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中学如何上好思政课

中小学如何上好开学第一课?
班级就是一个大的家庭首先,老师一定要来一个有趣味的开场白,这样才能把气氛活跃起来,不能板着脸那样是成不了班级里的一员的,学生们也都会很怕你,肯定

中小学如何上好开学第一课?

班级就是一个大的家庭

首先,老师一定要来一个有趣味的开场白,这样才能把气氛活跃起来,不能板着脸那样是成不了班级里的一员的,学生们也都会很怕你,肯定不利于以后开展工作。

其次,可以先通过自己的观察和了解,选几个有趣的学生,抛砖引玉,因为大家都是生面孔,可能有的学生会不好意思。所以这些情况必须掌握好。

最后,要在班级里树立一个一家之主的形象,记得初中时候,班主任很严格大家都很怕他;快毕业时一个大男人都快哭了,所以老师对学生的影响是很深刻的。即使你批评,责骂,但分别的那一天都会过去……

如何上好小学数学单元复习课?

感谢邀请。

对于数学的学习,从我个人角度来说,主要做到以下几点就可以了:

第一,课前认真预习。预习的目的就是把你预习过程中不太明白的问题找出来;

第二,课中认真听讲。把课前预习不明白的问题,在课堂上要特别认真的听讲,要把它搞明白,同时,你再反思一下自己预习的时候为什么不明白,把问题症结找到了,为以后更好的预习做好充分的准备;

第三,课后认真复习。把老师上课讲的内容系统的复习一遍,尤其关注自己预习时不明白的问题,加深对它的理解能力。同时,你再辅助做一定题量的题目,再加深对知识点的理解,我相信,你通过做一定量的题目,你会对所学的知识点有不一样的体会的。只要你按照我说的做了,你自然而然就会能体会到了。

加油,加油,加油!

如若有问题,欢迎大家评论区留言讨论。

如何上好小学阅读理解课与作文课?

小学阅读理解是一个循序渐进的过程,不但体现在课外阅读内容篇幅的长短,也体现在对文章内容的把握和问题的解析难易程度的不同。因此在教学过程中,一定不可揠苗助长,要一步一个脚印的引导小学生理解文章内容,再逐步深入的认识和解析语文阅读理解较专业问题的思路和技巧。下面我就各年级语文阅读理解的考点和解析作一

一个例题解析和教学方法分析,希望能给我的家长和学生朋友们一些直观的参考。

一、一二年级阅读理解

考点:

  1. 语文基础知识的渗透,如选词填空、给多音字选出正确读音、写出(找出)反义词,认识并找出表颜色的词、表心情的词等。
  2. 数段数句

  3. 对照原文找出问题答案

  4. 准确认知文章所描述的时间、地点、人物和事件主体及结果。

  5. 联系生活实际的答案不唯一的开放题

教法点拔:

考点一、涉及语文基础字词知识,在学习过程中家长和老师务必要多讲一个字词的意义和用法通过大量的实例培养学生的理解能力和语感,同时加强对错题的整理和复习。

考点二、让孩子把握段落标志和句子标志,告诉学生一句话的标志不仅有句号,还有问号、感叹句、省略句等。引导学生逐段逐句标数字法,且标注完后要检查,看有没有落标的段与句。

考点三、牢固树立“答案就在原文中“”的文本意识,凡是题目中字和原文中的字有重复的内容,那么找到这个字在原文中的位置,再看上句和下句,就可以从中找到答案。

如下图所示一年级阅读理解题型:

第1题数句子标志并标数字法。

第2题找到题目占与原文中重合的词语,看相邻词句找出确切答案。

第3题熟悉表颜色的词。

考点四、弄清文章的时间、地点、人物、事件的主体或者起因、起过、结果是学习记叙文最重要的能力,也是最常设题的地方,涉及概括段落和全文内容以及初步感知文章类题的考查。对于一二年级来说就是要反复训练按顺序说出事件的时、地、人、事各要素的能力。

如下图所示二年级课外阅读理解题型中第1题就考查了这点,这题的答案也在文中找。

考点五、联系生活实际的开放题,没有统一的标准答案,只要不跑题,符合题目要求即可给分,如上图一年级阅读题中的第4题和二年级的第三题,教这种阅读题时,一要要求学生务必读完整个题,再思考答案,防止答题时因没有理解清清楚题意而脱离题目本身。

三年级阅读理解

三年级阅读理解题对三年级学生来说是最难掌握的一个阶段,一方面阅读理解文章篇幅明显加大,另一方面其阅读理解题的难度大大增加,和高年级段所考查内容基本除了难易程度不同外,考点范围接近相同,但总体侧重考对文章的总体感知和对字词句较表层意思的理解。

考点主要拓展为:

  1. 概括文章的段落大意或故事的主要情节。

  2. 考查对常见修辞的认知和表达效果的解析。如比喻、拟人、夸张、反问是考查重点。

  3. 重点句段,特别是中心句的准确把握。

  4. 把握文章的主旨。

  5. 给文章加标题。

教学点拨:

考点一:故事情节可以不交待时间、地点,仅高度概括文中人物做了什么事,结果如何,如下图三年级阅读理解第2题。如果是概括段意或全文内容,一般要把记叙文的时、地、人、事情的起因、经过、结果概括出来,语言要简洁,概括力强。

考点二:三年级学生修辞学习是一个重点,要求孩子们既要会运用修辞写表现力强的句子,还要会分析不同修辞的表达效果。重点分辨并理解比喻句的三要素“本体、喻体、比喻词”之间的关系,明确本体和喻体必须是有相似点本质不同的两种事物。具体如下图所示:

考点三、四、五的具体教学方法和解题思路见下图三年级课外阅读理解期末训练题的题例中的第3、4、5题的详细解析。可以引导孩子根据文章实例,端正解题思路。

四年级阅读理解

四年级的阅读理解题型更加细化,不仅仅满足于对文章的整体感知和表层意思的把握,对文章中人、事、景物的理解和考查更加的细化、突出理性分析。选文内容也更加有深意。

考点较之三年级拓展为:

  1. 对文章内容的分析有跨度,不仅限于一段。如下图四年级题例中的第1题,答案分别在第一段和第三段。
  2. 分析人物形象、揣摩人物心理,概括人物的性格特点和精神品质。如下图中的第2题和第4题。
  3. 特殊标点符号和用法,重点是破折号。
  4. 更加突出对文章中心思想的把握。

教学点拨和思路解析如下图所示:

五六年级阅读理解

五六年级的阅读理解无论从选文的长段和深度上还是出题的深度和广度上都明显高于其他年级。另外对文章重点运用的表现手法也有考查。

考点如下:

  1. 对文章中心思想和写作目的的分析考查更加突出。

  2. 分析重点句段的含义和作用。

  3. 分析较复杂的人物形象,揣摩人物心理,分析其性格和精神面貌。

  4. 分析文章的开头、结尾的好处

  5. 分析标题的含义和作用

  6. 分析文章所运用的表现手法及表达效果。

  7. 记叙文的顺序,倒顺的好处,插顺的作用等。

教学点拨及部分题型的解题思路如下图五六年级课外阅读题实例解析:

希望有了例题的依托,同学们对小学生阅读理解题有一个更具体深刻的认识,至关作文的教学及写作方法的解析,大家可以参考小徐老师之前的头条号文章和悟空问答,那里有更详细的解答。

本文由指尖教育帝国原创,禁止抄袭,小徐老师期待你的关注。

如何上好初中英语课?

初中英语课学的是最基础的知识,这一阶段是打基础时期,初中英语学好了才可以学习更高级的英语。因此,初中英语学习务必要重视,千万不能放松,否则等到高中就很难跟上。

语音要熟练掌握字母发音,元音、辅音以及常用字母组合发音规律。开始时花多点时间练习音标发音,一定不能发错。语音主要出题是分辨单词划线部分不同发音,多是以选择题类型出现。

单词的记忆要加强。课文的单词必须熟练掌握,除了课堂上默写测验外,自己也要单独检测一下。先写出中文,然后自己默写英文。

课本的文章要每天读。在早晚读时间把英语课本读一遍,加深对文章和单词的记忆。更重要的是,课文读得多,语感就可以提升,在情景对话选择题就可以迎刃而解了。

如何上好一节成功的高中数学公开课?

作为一个有着二十年教龄的老师,上过很多公开课和大型讲座,也担任过市级教学能手的评委。下面,我和新老师朋友们聊聊如何才能成功的上好一节数学公开课。

(1)选一个好题。虽然有的老师对自己很有信心,认为只要有教学功底,什么样的课也能上好。但是,课与课之间确实存在着很大的差异。有的课内容简单,即使您认真的去准备了,也还是显得单薄。最近,我听了一个老师的课,是三视图的起始课,主要是讲了投影的知识。但这个课题属于了解的范畴,是三视图的基础知识,内容较为单薄,不能更好的体现授课老师的水平,自然就显得乏味了。我认为讲一些有底蕴,有深度的课题,有助于发挥教师的水平。比方说函数的概念,函数的奇偶性,函数的零点,基本不等式。都可以起到好的效果。再例如讲复习课也可以,同样可以对内容的深度起到拓展作用。

(2)准备工作。如果是新老师的话,可以事先在另外一个班级演练一遍。这也不算是什么作弊。毕竟,是新老师吗。或者,虽然是老教师,也希望讲的更好一点不是。晚会还不是有彩排工作,事先做一遍,可以发现教学环节存在的问题,可以进行及时的修改,而且还可以对各个教学环节的时间做一个估计,不会完不成或者是太超时。

(3)穿正装。虽然教师本身的素质决定了公开课的好坏。但穿正装显得有精气神,可以为课堂多打一些印象分。

最后,我见有的人提醒,不要紧张,这种注意事项我感觉就没用了。这种不是说了就可以避免的,准备工作做好了,自然就不紧张了。

最后,希望老师发挥出自己的风采!

如何上好幼儿园美术课?

美术绘画可以锻炼孩子的逻辑思维和发散思维,所以无论将来是否从事美术职业,绘画都是要鼓励孩子去学的。

如何上好初中政治课?

有人说文科死记硬背就成了,但死记硬背其实是最下成的学习方法。教材里的知识点记熟了,整本书背的滚瓜烂熟但就是考不了高分的大有人在。在课本知识掌握扎实的前提下,思路灵活,对题干脉络的敏感度高,才能拿到文科的高分。

灵活的思路和敏感度,其实跟你自己平时的阅读思考的积淀有关。还有文科都是相同的,历史好的,语文,政治肯定差不了。

选择题基本上是课本知识点,这个是客观的,对就是对,错就是错,不存在争议的。把书看透了,选择题肯定不会丢多少分。主观题也就是后面的问答题,政治课程有个套路是“是什么”“为什么”“怎么办”,即现象,原因,解决方式(或影响)。平时做题时候可以逆向分析下出卷子的给你这段资料是想考你什么知识点,怎么入手。或者课余看书,看电影,看电视的时候,都可以多想想。比如“这个场景是什么具体哪方面的情况”“为什么会出现”“主人公或者相关人物该怎么应对”。

文科生做题时灵敏的思维方式,都是平时一点一滴的积淀。所以说功夫在书外,学好文科要多想多悟。

如何上好二轮复习的物理课?

第一轮复习过课本,第二轮基本就是做题

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